BLOQUE 2 ACTIVIDAD 6

Mapas curriculares 1993 y 2009
Plan y Programas de Estudio 1993
Los programas para los seis grados articulan los contenidos y las actividades en torno a ejes tematicos .
Los ejes tematicos son un recurso de organizacion didactica y no una forma de separacion de contenidos que puedan enseñarse como temas aislados .Son lineas de trabajo que se combinan de manera que las actividades especificas de enseñanza integran comunmente contenidos y actividades de mas de un eje.
A lo largo del programa , los contenidos y actividades adquieren mayor complejidad . Para desarrollarlos , el maestro puede organizar unidades de trabajo en las que se integren contenidos y actividades de varios ejes , que tengan un nivel analogo de dificultad y se puedan relacionar de manera logica, tal y como se muestra en las presentaciones que aparecen en la barra lateral derecha que lleva el nombrede "RIEB 2009"de click sobre la etiqueta y se desplegaran los materiales de apoyo.
En el caso de la educacion basica 2009 se divide en campos formativos , lo invitamos a revisar el mapa curricular  del Plan 2009 (etiqueta "RIEB 2009")Tambien puedes utilizar la seccion "sitios web de interes"dando click "Materiales Reforma"
Actividad:

• Analice y escriba las diferencias entre campos formativos 2009 y ejes tematicos 1993.

• Enliste las diferencias entre "conocimiento del medio: geografia, historia y educacion civica" en el mapa curricular 1993, y el campo formativo 2009.

• Analice las diferencias entre los ejes tematicos 1993 de Español, Matematicas y Ciencias naturales, y los campos formativos: lenguaje y comunicacion, y pensamiento matematico del 2009.